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（2014•吉林）某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是其他

数学题（此题难倒了我班所有同学和老师）.踢足球,有甲乙丙丁四队,互相交锋,每两对交一次,赢3分,平一场2分,输1分,已知甲的得7分,问甲能否进入决赛（共两队进入决赛）1.能2.不能3.不确定数学

某校开展“文明班级”评比，有33个班级参加选拔赛，所得分数互不相同，按成绩取前16个班级进入决赛，若知道某班的分数，要判断这个班级是否进入决赛，只需知道这33个班级分数的（其他

今年5月，某校举行“唱红歌”歌咏比赛，有17位同学参加选拔赛，所得分数互不相同，按成绩取前8名进入决赛，若知道某同学分数，要判断他能否进入决赛，只需知道17位同学分数的A 数学

给定整数，证明：存在n个互不相同的正整数组成的集合S，使得对S的任意两个不同的非空子集A，B，数与是互素的合数．（这里与分别表示有限数集的所有元素之和及元数学

给定整数n≥3，证明：存在n个互不相同的正整数组成的集合S，使得对S的任意两个不同的非空子集A，B，数x∈Ax|A|与x∈Bx|B|是互素的合数．（这里x∈Xx与|X|分别表示有限数集X的所有元素之和其他

某校举办“汉字听写大赛”，7名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设3个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是（填“平均数” 数学

某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道�某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比其他

填“平均数”或“中位数”）

某校举办“汉字听写”大赛15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是（）A.平均数B. 数学

有19位同学参加歌咏比赛,所得分数互不相同,取得分前十位的同学进入决赛,要判断自己能否进入决赛,他只要知道这19位同学成绩的（）A平均数B中位数C众数D方差数学

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