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再学习有理数大小比较时我们有一种比较方法：要比较a和b的大小可以先求a和b的差在看这个差是正数,负数,还是0,同样要判断两个代数式值的大小也可以比较他们的差请你用这种方法比较二数学

请把57分解质因数,里面有格式,自己进来看一下,第一个采纳.57分解质因数我知道等于19*3,但是要个格式,就是两边拉直线的那种分解质因数的哪种方法分解或者短除法也行.（第一种我说的具体数学

它除以质因数一直到最后分解出

我一直搞不懂单词的ing形式,和ed形式,这两种形容词到底咋用,有没有些简单的方法去区分英语

请运用我国基本经济制度有关知识以及法律方面的知识，对下面两种观点进行辨析。政治

______________

解分数不等式5/(x+4）小于等于-9最好有多种方法据我所知有分3类讨论（3段式）,还有分2类讨论（分母大于或小于0）.但分两类的怎么判定用哪两个定义域数学

乙烯是一种重要的化工原料，我们已学过用两种方法制得乙烯：A．在实验室里用乙醇与浓硫酸共热制乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫，有人设计如图1以确认化学

___（将下列有关试剂的序号

石油裂解产品乙烯是一种重要的化工原料，我们已学过用两种方法制得乙烯：在实验室里用乙醇与浓硫酸共热制乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫，有人设计如化学

_____；Ⅱ______；

关于x平方-2x-3因式分解等于（x+3）（x-1）与（x-3）(x+1)两种结果一样,可是我选那一种是对的啊?我要是用到分式不等式的解法上面就有讲究了.迷惑了数学

怎么解分式不等式,我总是解不清楚2/x-1≥1移项：得3-x/x-1≥0然后我就最犯困的地方,在我看来有两种相互矛盾的解法：1.相处大于零既想成也大于零：(3-x)(x-1)≥0得x≥3或x0得：1那第二种解法怎数学

了

六年级数学上册人教版的应用题怎么分清用哪种方法算?我搞不清什么应用题用什么算式算.有米有人告诉我怎么样分辨?--就是分数除法还有乘法.乘法有的需要两个算式,比如；x×1-a.x-x×a. 数学

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