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共找到 29 与我是猫课文 相关的结果,耗时38 ms
按课文内容选词填空。(1)松鼠的窝(经常、通常)搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。(2)大熊猫是我国特有的(珍奇、珍稀)动物。
语文
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。
语文
老人却还在挂念自己的小动物。
我能根据课文内容连线。银杏树大熊猫中华鲟祖先是食肉动物一亿多年的历史几亿年前的树种国宝稀有鱼种十分珍贵
语文
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担
语文
近在咫尺,老人却还在挂念自己
熟读课文《猫》,结合下面问题作答。(一)我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?
语文
根据课文:3珍贵的熊猫熊猫是我国特有的一种数量很少的动物。熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排
其他
光。它喜爱喝水,喝饱水以后,
我会比较,我会填.我会比较,我会填.1.《母鸡》与《猫》这两篇课文都是先生写的,都用了先后的结构方式描写动物的特点.2.《白鹅》与《白公鹅》都运用了反语来表
语文
____,白鹅的步调____
我会比较,我会填。1.《母鸡》与《猫》这两篇课文都是先生写的,都用了先后的结构方式描写动物的特点。2.《白鹅》与《白公鹅》都运用了反语来表达作者的喜
语文
_______、______
白老师,你是我的朱砂我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课,白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后,提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说,有难度
语文
大声说,好啊,毕淑敏愿意来回
白老师,你是我的朱砂我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课,白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后,提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学
语文
立刻大声说,好啊,毕淑敏愿意
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