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数学活动课上,小敏、小颖分别画了ΔABC和ΔDEF,数据如下图,如果把小敏画的三角形面积记作SΔABC,小颖画的三角形面积记作SΔDEF,那么你认为……其实我知道答案,就是不明白那个高是怎么求出来数学

那个函数求值域的那个配方法我觉得就是转化到图像上就是什么一次函数、二次函数etc的顶点什么的别的用配方法我就不知道求什么样子的了.给几个例题讲解吧数学

如图,正方形ABCD的边长为6,点O是对角线AC、BD的交点,点E在CD上,且DE=2CE,连BE,2014年重庆中考数学A卷的18题,图我就不发了,网上有. 数学

阅读下面的文字，按照要求作文。上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学语文

高峰呢？”这下同学们面面相觑

《金刚经》局部图《资治通鉴》书影詹天佑袁隆平上述图片从不同角度展示了我国科技和史学的部分成就。[] 历史

初三数学数学导引题请详细解答,谢谢!(2513:57:12)已知△ABC的角平分线AD,CE交于点F,∠B=60°.求证:AC=AE+CD 图我传不来,但这图自己在草稿本上画画就出来了数学

如何去掉图上的字我知道是用仿制图章工具...但是具体操作不会..谁能告诉我具体操作.一定要具体..详细如果我会了会追加分恩就这样其他

飓风的动力哪里来,还有如果是热空气提供动力的话,我看图是风眼周围气流逆时针旋转时热空气上空,另一冷空气下降.理论上是不是降低了一侧热空气的补给,是不是就能减小飓风强度其他

这道题我算得的答案是“0”,请问是不是这个答案?如果不是,过程先别说,等我做不出来再追问.我用的手机网页上的知道，不知道为什么图片上传了就没了，大伙儿看我用文字加数字描述……l 数学

CAD上我画了一个3590的直线但是因为太长我就SC缩小了一半原本的意思是把平面减少一半长度不变但是长度变成了1700多后面我还要画20的线就不好画了现在问题是.怎么把整体视图缩小但其他

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