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在我们所学习过的诗句当中，诗人运用比喻写景达情，彰显神奇想象与精妙手法试举用连续的两句，并写出作者或出处。句子：作者或出语文

用优美的语言写一写对古今战争的情愫,要引用一句古诗有的古诗借古讽今,有的写景抒情,思考历史联系现在,写一写我上面的题目100字左右········· 语文

默写（10分）小题1:在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到“峨眉山月半轮秋，”的优美景色；欣赏到木兰“，”的语文

按要求填空。1．在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《》；指写友人送别情景的有《》；托物言志，抒发诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的有语文

两行诗句：

情景式默写题：我们在课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。请你再写出两个含有哲理的诗句：“，。”“ 语文

1.在不同的情况下我们会吟诵不同的诗句,请根据所设情景写诗句送别时2.写出含有扇子的诗句（2条）以后我还会出题目考大家,这次先下2道语文

be动词在一般过去式什么情况下用到最好有例子前两天刚写了篇描述写过去和现在景物的变化,我在主语后+了be动词老师帮我涂掉了,直接在动词后+ed.我想知道在什么情况下主语+be动词+动词英语

在不同情况下,我们会吟诵不同的诗剧,请根据所设情景写诗剧.清明时?中秋时?思念家乡时?送别时?下春雨时? 其他

默写。（1），我言秋日胜春朝。，便引诗情到碧霄。（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是：，语文

西江月》“_________

求求大家帮我解答下面的故诗在我读过的古诗中,寄托诗人思乡之情的有《》；描写送别情景的有《》；描写将士边疆生活的有《》；描写儿童生活的有《》,我很难忘记巴塞其他

克山脚那巨大的喷水池旁,看水

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