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用下面的关联词语填空如果就只有才只要就()多读名著,我们()能从中领略到各种人物风情()多读几遍《红楼梦》,你()会对它爱不释手()抓住人物特点来写,()能把人物写活语文

英语的问题为什么在一个句子里面,所有的单词我都认识并且会读,也能够明白每个单词的意思,但就是不能理解或翻译整个句子.这是哪方面缺乏?恩，语法我也学了，但是看到后来就好难看下其他

1.正确、流利地朗读课文，学会本课的生子新词。(1)读准下面词语。守护难过愧疚责怪动情痩小吩咐不忍离去突发奇想翻山越岭年复一年力大无穷(2)请给加点的字注上拼音。①我其他

猛，差点仰 () 面摔倒。②

仔细阅读下面的文字，体会加粗词语的表达效果。学习下面这种用词准确、形象的表达方法，通过细致的观察，描写某个人在活动中的动作、神态。和我相反的是我的小兄其他

，有时至于小半日。远处的蟹风

鲁迅风筝课后题仔细阅读下面文字，体会加括号词语的表达效果。学习下面这种用词准确、形象的表达方法，通过细致的观察，描写某个人在活动中的动作、神态。和我相反的是我的小兄其他

小嘴），（呆看着）空中（出神

阅读下面语段，按要求回答问题：我们必须始终坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，进行社会主义建设。下列选项中，最适合用来替换粗体字部分词语的是（）。A．不折不扣语文

阅读下面语段，按要求回答问题：依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是1在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“（）”就是这种情怀的体现。2小王设计语文

制 B．暮霭沉沉楚天阔抑制

阅读下面材料，按要求作文。“面孔”是大家熟悉的词语，其内涵是丰富的。平时我们常会想到或遇到与“面孔”有关的情境，思考与“面孔”相关的问题。请以“ 语文

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①要彻底解决造假售假的丑恶现象，就必须下决心滋生这一现象的社会土壤。②这幅画是我在大学读书时恩师的，多语文

体现不同学科间的有机联系。A

阅读下面的句子，在横线上填写两个结构类似的句子。“幸福感”是时下很流行的一个词语，很多人说，构建“幸福感”会成为今年的热点，我们的社会一下子洋溢着“幸福”的热度。是的语文

床上百无聊赖时温馨的问候；_

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