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共找到 2027128 与我们这个合同在P 相关的结果,耗时2066 ms
某探究小组的同学进行“探究平抛运动规律”的实验:(1)甲同学采用如图甲所示的装置.两个相同弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,通过切
物理
______.进行过该操作后
已知△ABC不是等边三角形,P是△ABC所在平面上一点,P不与点A重合且又不在直线BC上,要想使△PBC与△ABC全等,则这样的P点有()A.1个B.2个C.3个D.4个
数学
已知△ABC不是等边三角形,P是△ABC所在平面上一点,P不与点A重合且又不在直线BC上,要想使△PBC与△ABC全等,则这样的P点有()A.1个B.2个C.3个D.4个
数学
如图1所示,三个相同的盒子里各放有一个塑料制成的圆环,这三个大小不同的圆环恰好可以像图2所示那样较紧密地套在一起,我们随意从三个盒子中拿出两个,则这两个圆环可以比较紧密
其他
把10个相同的小正方体按如图的位置堆放,它的外表会有若干个小正方形,如果将图中标有字母P的一个小正方体搬走,这时,外表含有的小正方形的个数与搬动前相比[]
数学
把10个相同的小正方体按如图的位置堆放,它的外表会有若干个小正方形,如果将图中标有字母P的一个小正方体搬去,这时外表含有的小正方形的个数与搬动前相比()A.不增不减B.减
数学
关于P与R的关系根据公式“P=U的平方/R”可知R越大P越小;根据“P=I的平方×R”可知R越大P越大.这两个公式矛盾吗?
物理
给出30个数:1,2,4,7,11,⋯,要计算这30个数的和,现已给出了该问题的程序框图如图所示,那么框图中判断框①处和执行框②处应分别填入()。A.i≤30和p=p+i−1B.i≤31和p=p+i+1C.
政治
英语老师让我们每位同学写一篇值日报告,其实就是介绍一下个人自己.请问上台之后怎么和同学大家称呼好一点.我们班同学都用hello,everyone.请问有没有比这好一点或和这不一样的,还有结尾有
英语
已知命题p,非p和p的否命题一样吗?分别和p同真假吗?命题p:正数的对数都是负数.非p和p的否命题分别是?
数学
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