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共找到 28 与我们平时说的速度 相关的结果，耗时68 ms
它说道“一颗卫星离地面平均高度是1412km,又附属到（地球半径为6400km）”那么计算线速度角速度时我应该算它的半径是多少啊?我不明白“离地面”是指到地球表面还是指到我们现在地心？
物理
下列关于光的一些说法正确的是（）A．光是一种电磁波，传播的速度大约为3.0×108m/sB．太阳、蜡烛、电灯、火星等都属于光源C．我们平时所见的太阳光是一种复合色光，
物理
下列关于光的一些说法正确的是（）A．光是一种电磁波，传播的速度大约为3.0×108m/sB．太阳、蜡烛、电灯、火星等都属于光源C．我们平时所见的太阳光是一种复合色光，它由可见光和
其他
下列说法不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立
其他
用了物理的极限法D．自然界的
下列说法正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是牛顿首先建立起来
其他
物理的极限法D．自然界的四个
假期中，小王和小李两位同学坐火车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，小王对小李说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”小王和小李的测量过程如下：他
物理
s，从第一根路标运动到第三根
一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他
物理
s，从第一根路标运动到第三根
一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们
物理
为5s，从第一根路标运动到第
一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们
物理
为5s，从第一根路标运动到第
我是初三刚毕业的学生现在上高中物理的衔接班老师讲到加速度这块我提出了几个小问题希望能被解答谢谢啦1.一个三角形S（的她S）表示位移,S表示路程么,还是无所谓?2.
我们平时说的速度
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物理
时速度,那个实验没怎么看懂谢
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