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我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。语文

根据自己掌握的知识填空。我们学过的古诗词中赞美春天的有写的《》，描写送别情景的有写的《》，反映军旅生活的有写的《》，抒发爱国情怀语文

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我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,请你写一句. 语文

根据语境，写出相应的诗句或词句。1．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句有深刻的哲理，如“随风潜入夜，润物细无声。”请你再写一个含有哲理的诗句：。2．语文

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我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声。”请你再写出一个含有哲理的诗句。语文

情景式默写题：我们在课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。请你再写出两个含有哲理的诗句：“，。”“ 语文

专题与语文实践活动。通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参加以下活动。（1）“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中的“ 语文

燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春

我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,我们又可以把月亮叫做、、.（写出三个以上）语文

综合性学习与写作通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。（1）你会把这次活动分成几个小语文

我们学过的古诗词中选两个侧面描写夏季的连续诗句其他

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