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根据语境解释加粗词语的意思。（1）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：（2）我决定委屈儿子，因为我伴语文

长。委屈：_______

下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[]A、可望不可即（即：靠近、接触的意思），折磨着你那进取的心。（流沙河《理想》）B、在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风语文

是穿衣服太模胡（模胡：色

读读下面句子，想想加粗词语的意思，然后选择正确的读音，打“√”。他的运气（y)nq@y)nqi）真不错，一会儿工夫就钓上来两条鱼。语文

读读下面句子，想想加粗词语的意思，然后选择正确的读音。1．举重运动员一运气，就把百十斤重的杠铃举了起来。[]A．（y 语文

B ．（

下列加粗词语在句子中意思的理解，准确的一项是[]A、我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便。（本意是竹简，句中指代书籍。）B、但理想有时候又是海天相语文

花在纷飞之后，却永远如粉，如

根据具体的语言环境，解释下列句中加粗词的意思。（1）北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。桃李：（2）语文

下课

对下列句子中加粗词语的意思理解不当的一项是[]A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使叹为观止。（看着令人叹气，不想再看下去了。）B．富有创造性的人总语文

下决不能就此作罢．遭人哂笑。

给句子中加粗的词语，换一个意思相近的词。（1）我们漫游太空的梦想就要实现了。（）（2）坐在书橱旁，也是我最愉悦的时光。（）（3）当语文

（ 4 ）从明天起

读句子，想一想加粗词语的意思。如果有朋友来，从冰箱里拿出西瓜招待他们，那感觉真好！如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！语文

读一读，想一想在朗读时如果注意了加粗的词语，效果会怎样？诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，诗人就是你自己。语文

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