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《水浒传》这部作品的主要内容,主要人物和性格特点,重要情节,以及感受或启示语文

学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间。导入语文

21．学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④ 语文

学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间语文

名著阅读。（5分）请根据下面提供的信息，写出对应的人物、相关情节、作者、作品。小题1:关键词：多愁善感寄人篱下潇湘馆人物：作品：《》相关语文

根据下面的情节片断，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。莫斯科的一个专科医院。住进医院，此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一语文

授直截了当地告诉了他，他的视

填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①小说以曲折的情节、异域的题材、特殊时代的“亚细亚的孤儿”群像，交织成一部悲壮感人的战争文学作品语文

②建立独立人格、思想自由

作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中说：“优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧.”结合《“诺曼底”遇险记》第15节,谈谈你对这句话的理解语文

孙犁的《芦花荡》写得异常优美,那故事情节的传奇色彩,那人物的真实、可爱,那景物描写的诗情画意,让我们流连驻足,这是孙犁创作魅力的最高体现.读完孙犁的作品,你有什么感悟?快! 语文

1.小说的三要素为生动的（）,完整的（）,人物活动的（）.阅读小说可以从（）入手,整体感知小说内容；然后通过（）,进而把握作品主题；此外,还要注意（）对人物、情节的作用.在下面空语文

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