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为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和铝与水反应的情况方案二：学生乙用稀盐酸化学

实验现象较为明显的是方案

下列反应原理不符合工业冶炼金属实际情况的是（）A、电解熔融氧化铝制铝B、热分解氧化汞制汞C、电解熔融氯化钠制钠D、氧化铁粉末与铝粉共热化学

历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（）A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”B.法国大革命时期颁布历史

领导委内瑞拉人民举行起义

下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（）A.调查森林面积减少的情况B.分析水土流失的原因C.调查大气污染、水污染的状况D.调查当地计划生育政策落实的情况其他

下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（）A．调查森林面积减少的情况B．分析水土流失的原因C．调查大气污染、水污染的状况D．调查当地计划生育政策落实的情况语文

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：[设计方案]根据你化学

铝片（若干）、氯化钠试管、试

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？；[猜想]针对你发现的问题，分析化学

你的一个猜想：

（2011•黄冈模拟）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题化学

想：______；[设计方案

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如图所示：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象请完成问题．（1）从上述实验现象中，你发现了什么问题？．（2）针对你化学

碍了反应的发生．猜想2：__

（2008•东城区一模）通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：某校学生在探究金属的化学性质时，进行了实验并将实验情况记录如下化学

铝片与稀盐酸反应的化学方程式

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