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计算（-4）/2,4/（-2）,（-4）/（-2）,联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时（b不等于0时）,下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b 数学

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

计算（-4）÷2,4÷（-2）,（-4）÷（-2）.联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数（b≠0）时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?（1）-aaa（2）-aa—=—=-—；—=—b-bb-bb打字数学

哪个网友采纳的啊，无语……

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

读“经纬网示意”图，完成下列要求．（1）根据图中提供的经纬度数值，总结经度和纬度度数大小的递变规律：东经：．南纬：．（2）写出B、C两点的经纬度位置：B：（，）C：语文

北半球的是___ 地，位于西

读经纬网示意图（如图），完成下列要求．（1）根据图中提供的经纬度数值，总结经度和纬度度数大小的递变规律东经：南纬：（2）写出C、B点的经纬度位置B：（，）C：（，语文

4）A、B、C三地中，位于中

下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法错误的是（）A.等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在的B.受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合机会相等C.非同源染色体上的语文

动词加ing的规律总结：A：一般在动词原形后加ing（这个我知道）B：以（）字母（）结尾的动词,先（）,再加ingC:以（）结尾的动词,如末尾只有（）,应（）这一字母,再加ing 其他

在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是()A．奥斯特经过多年研究，发现了电磁感应现象B．开普勒总结出太阳系行星运动的三大规律C．牛顿根据理物理

电荷e的数值

在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是（）A．奥斯特经过多年研究，发现了电磁感应现象B．开普勒总结出太阳系行星运动的三大规律C．牛顿根据理想斜面实其他

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