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共找到 26 与得数相同的算式是 相关的结果,耗时259 ms
求解可以用任何方法,但必须是相同的方法,使40712这五个数字得到相同的结果.例如04加或减或乘或除一个数,或者俩个数都行,得出一个数字.然后再用0也重复上一个的计算方式得出一样的数字,
数学
(2006•杭州)在整式运算中,任意两个一次二项式相乘后,将同类项合并得到的项数可以是或或.
其他
在进行整式的运算时,合并同类项的法则是,把同类项的()相加,所得结果作为(),字母和字母的指数不变
数学
2、3、6、10、17、?已知答案为28,求哪位小天使看下我这两种方法是同一种的变式吗?我的计算方法是后项减前项,得到新数列:1、3、4、7,为和数列,两两相加等于第三项,因此7后面应为4+7=11,原数
数学
列:5、9、16、27,此数
(+1/2)-(+5)+1/3)-(+1/4)+(5又2/3)(使分母相同、便于通分的加数一起)初一数学要求写清楚算式和答案要是写不清楚干脆不回答还有不要只是会说这么简单要是你觉得简单就请回答答
数学
列式计算1.1减去五分之一与八分之一的积,所得差的三九分之二十是多少2.一个数的百分之25是160的百分之四十,这个数是多少3.A.B两地相距360千米,甲乙两车同时从两地出发,相向而行,3小时相遇.
数学
米宽12米的公路,要先铺10
在整式运算中,任意两个一次二项式相乘后,将同类项合并得到的项数可以是或或.
数学
一道初中数学代数题,感觉好像推翻了数学公式,讲的是幂的运算.(-2)的64次方+(-2)的63次方一般是同底幂数相乘得(-2)的127次方但第一个式子是偶次幂,可以变成2的64次方,而+(-2)的
其他
3次方 而2的64次方>
感觉好像推翻了数学公式,讲的是幂的运算.(-2)的64次方+(-2)的63次方一般是同底幂数相乘得(-2)的127次方但第一个式子是偶次幂,可以变成2的64次方,而+(-2)的63次方可以变成-2的63次
数学
方这样想结果就是正数了?
一个三位数除以6,所得的商是两位数,它的十位,个位上的数字与余数都相同.这样的三位数是?请写出算式.
数学
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