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六上彩色的翅膀请用自己的话写一写文中西瓜不平凡的经历.你了解海岛上的生活么?请问给花人工授粉是怎样做的?你知道瓜果蔬菜的收获与昆虫之间有什么关系?读完全文,你知道小高为什么
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彩色的翅膀一文
,通过什么的故事,赞扬了什么的高尚品德
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丁香花儿,别睡觉文中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?她像一只彩色的蝴蝶,不停地扇动快乐的翅膀,把一个完整的春天带到车厢里来
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《彩色的翅膀》一文的课题有两种含义：一是二是
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六年级上册语文一七课彩色的翅膀主要内容
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阅读短文，完成练习。你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧？可是你想过这样一个问题吗？蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？原来，在蝴蝶的翅膀上有许多粉状
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的绮丽色彩，使蝴蝶身上金色的
《彩色的翅膀》一课这篇课文以“彩色的翅膀”为题目,有两层含义：一是以彩色的翅膀借代,强调他们在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用；而是以彩色的翅膀象征.
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模仿彩色的翅膀写一篇作文
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阅读短文，完成练习。有趣的蝴蝶你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？原来在蝴蝶的翅膀
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的绚丽色彩，使它身上金光闪闪
阅读下面的文字，完成6～8题。来自蝴蝶翅膀的创意IMOD（干涉仪调节器显示技术）是一种新的显示技术，即便是在阳光照射下，它也能使手机的显示器清晰锐丽。它展现色彩的过程与蝴
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“蝴蝶效应”新意义，当然这是
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