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（2014•江阴市二模）概念理解把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“剖分--重拼”．如图1，一个梯形可以剖分--重拼为一个三角形；如图2，任意两个其他

画出示意图，不需说明操作步骤

（2014•江阴市二模）概念理解把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“剖分--重拼”．如图1，一个梯形可以剖分--重拼为一个三角形；如图2，任意两个其他

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如何将梯形剪切后变成平行四边形剪切下来的部分要与原图重新拼成一个平行四边形数学

1.靠墙边围成一个花坛,围墙边的花坛长46m,求这个花坛的面积?2.一条新挖的水渠,横截面是梯形,渠口宽2.8m,渠底宽1.4m,渠深1.2m.他的横截面的面积是多少平方米? 数学

内江市中考题,谁跟我做下,2010年上海世博会弘扬“科技创新”和“节能减排”.现在用太阳能电池给汽车供电的环保汽车大量投入使用,并将车站的站台设计成了两侧均有一个小坡度的梯形,如物理

机的牵引力为1500N.则：

如图，将一张等腰梯形纸片沿中位线剪开，拼成一个新的图形，这个新的图形可以是下列图形中的（）A.三角形B.平行四边形C.矩形D.正方形数学

概念理解把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“剖分--重拼”．如图1，一个梯形可以剖分--重拼为一个三角形；如图2，任意两个正方形可以剖分- 数学

步骤）阅读解释如何把一个

一个梯形,高不变,上底延长3厘米,下底缩短3厘米,形成一个新的梯形.和原来的梯形比,谁大? 数学

一个梯形,高不变,上底延长3厘米,下底缩短3厘米,形成一个新的梯形.和原来的梯形比,谁大?如果下底是3呢?3-3不就=0了吗!还能成立吗! 数学

如图①,方格纸中有一透明等腰三角形纸片,按图中裁剪线将这个纸片裁剪成三部分.请你将这三部分小纸片重新分别拼接成：1.一个非矩形的平行四边形；2.一个等腰梯形；3.一个正方形.请给出数学

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