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结合课文想想意思。对的画“√”，错的画“×”。1．往常派出去找他的人到莫斯科去了。“他”指的是“列宁”。()2．“蜜蜂引路”的“引”是“带领”的意思。( 语文

20．阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”也有人说：“强劲的想象产生真实。”这两句寓有深意的话，引起了你怎样的思考？请写一篇不语文

围作文；不要套作，不得抄袭。

下列各句中，没有语病的一句是A.《人民日报》报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路，过度疲劳而意外牺牲。这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。B.财富，在更深层其他

过的生活。C.我国小麦的生产

引起马丁·路德立志改革天主教的因素有①四分五裂的德意志局面②深受人文主义思想的影响③对罗马天主教会在德意志神权统治与经济搜刮的憎恨④《圣经》已经过时A．①②③B．历史

漫画《欲望》启示我们，在人生的道路上要（）A.把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势B.发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想C.做好思想准备，冷静地面对前进中遇政治

海鸥听见老人唤,马上飞过来,把老人团团围住,引得路人都驻足观看.这句话的意思是语文

这作文怎么写?有人说：“想要走得快,就单独上路；想要走得远,就结伴同行.”这引发了你怎样的感悟与思考?选准角度看,明确立意,自拟标题,除诗歌外文体自选.能否给个作文思路怎么写,还有语文

认真阅读题目，按照要求作文。有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考?选准角度，明确立意，自拟标题，除诗歌外文体自选, 语文

假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?如果说要回答设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路其他

整体感知，理清文脉；然后要让

十一、在横线上恰当引用名言、古诗和警句,使句子意思表达完整.、1、在人生的道路上,我将用————————————这句话作为我的座右铭.2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向语文

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