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小明按如图1所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用法选择．（2）按电路图连好实物后，闭合开物理

流表在c处所测的示数如图2c

小华用“伏安法”测量某定值电阻阻值．他设计了如图甲所示的电路图，并连接好电路．（1）闭合开关后发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转，则电路中出现的故障可能是定值电阻物理

，小华多次改变定值电阻两端的

如图所示，是一种漏电保护装置的设计图，图中a为双线并绕的线圈与铁芯，b为衔铁与触片组成开关，C为带锁止钩的金属簧片（锁止钩的作用是：当开关b断开后，需人工复位才能闭合）物理

，亮灯警示 B、用户家

小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬物理

的塑料外壳过热造成损坏．小芬

小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬物理

的塑料外壳过热造成损坏．小芬

小红拆开家里的电吹风进行研究，并画出了如下电路图（为电吹风中带动风扇的电动机）．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬看了后觉得有问物理

小芬认为只要把其中一个开关移

小红拆开家里的电吹风进行研究，并画出了如下电路图（为电吹风中带动风扇的电动机）．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬看了后觉得有问物理

小芬认为只要把其中一个开关移

如图所示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，请在圆圈内填入适合的电表符号．其他

检查照明电路故障时常先断开所有开关，然后在断开的熔丝两端并联一个普通的白炽灯，如图所示．检查时，先闭合总开关S，然后（填“逐个”或“同时”）闭合各用电器的开关，根据其他

联”或“并联”）的，若校验灯

如图所示，在检查照明电路故障时常先断开所有开关，然后将一个普通的白炽灯L（校验灯）与熔断的熔丝（串联/并联）．当闭合开关S、S1时，校验灯L正常发光，说明L1所在支路（断路/ 物理

手接触电路中的A点___（会

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