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小明依如图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用法选择．（2）按电路图连好实物后，只闭其他

S1、S2时，电流表的示数如

小明按如图1所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用法选择．（2）按电路图连好实物后，闭合开物理

流表在c处所测的示数如图2c

小华用“伏安法”测量某定值电阻阻值．他设计了如图甲所示的电路图，并连接好电路．（1）闭合开关后发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转，则电路中出现的故障可能是定值电阻物理

，小华多次改变定值电阻两端的

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和[设计与进行实验]（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接其他

改接到干路中，测出干路中的电

小明想自制一个滑动变阻器并研究它在电路中的作用，用小刀将铅笔剖成两半．取出铅笔芯，如图所示，请按下列要求连接电路．（1）铅笔芯和小灯泡串联在电路中；（2）电流表测通过小其他

接夹之间距离变小时可观察到电

小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！关于该实验现象，下列说法其他

速越快，灯泡越亮．A．①②③

如图所示是小王同学探究“串联电路中各点电流关系”的电路图．他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表A1的读数比电流表A2的读数要大一些，于是他得出结论：串联电路中各处其他

原因：答：①______；②

如图所示是我们探究并联电路的电流规律的电路图，请回答下列问题：（1）连接好电路后，合上开关，发现电流表A、A1、A2都无示数，产生这种现象的可能原因是（列举三种可能情况）：① 物理

是___；（3）若开关S闭合

小刚和小强在组成串并联电路的实验中（1）在连接过程中，开关应该是（选填“断开”或“闭合”）的．（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将（选填“不会发物理

全部拆散，重新连接．小强认为

在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来．（导线不能交物理

，通过C点的电流如图丙所示，

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