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小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，
并画出了如下电路图
．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬
物理
的塑料外壳过热造成损坏．小芬
小红通过电学知识的学习，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，
并画出了如下电路图
．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小
物理
风的塑料外壳过热造成损坏．小
小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，
并画出了如下电路图
．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬
物理
的塑料外壳过热造成损坏．小芬
小红拆开家里的电吹风进行研究，
并画出了如下电路图
（为电吹风中带动风扇的电动机）．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬看了后觉得有问
物理
小芬认为只要把其中一个开关移
小红拆开家里的电吹风进行研究，
并画出了如下电路图
（为电吹风中带动风扇的电动机）．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬看了后觉得有问
物理
小芬认为只要把其中一个开关移
某小组为了探究开关的作用，设计了一个电路，实验结果记录如下表格，请你根据记录，在图1中画出此设计电路，并以笔代线，在图2中连接相应的实物图．只S1闭合只S2闭合只S3闭合只S1S2闭
物理
亮不亮
小明设计了一个电路,能在不拆开电路的情况下,通过控制开关S1、S2的断开和闭合,用一只电压表分别测量灯L1和L2两端的电压,请按照设计要求,将如图所示的电路补画完整,并在虚线框内画出对
物理
L2两端的总电压进行间接测量
小红通过电学知识的学习，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，
并画出了如下电路图
．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热
物理
现象，从而使电吹风的塑料外壳
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