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我国“十三五”时期经济社会发展指标（部分）指标2015年2020年平均增速（累计）科技进步贡献率55.3%60%4.7%劳动年龄人口平均受教育年限10.23年10.80年0.57年森林覆盖率21.66%23.04%1.38%地级及以上政治

80% -- …… …… …

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》指出，到2020年，我国新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到13．5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到11．政治

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[公平正义，比太阳更光辉]来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，2015年5月参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试政治

严肃查处。据悉，李娜在激烈的

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020年）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教政治

上目标的重要作用是 ①有助于

有资料表明，世界发达国家劳动力平均受教育年限早就达到12年以上，而我国劳动力平均受教育年限为8年，农业劳动力的受教育年限仅为4年，可见（）A.我国经济过于落后，教育基本没政治

国培养人才

我国人均受教育年限与发达国家相比仍有差距，且我国主要劳动年龄人口平均受教育水平远低于高中阶段教育普及的水平。这直接带来了（）问题。A.人口基数大B.人口素质偏低C.新政治

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》指出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%．实现这一目标最根本的是（政治

坚持教育优先发展的战略地位

材料：我国目前25岁以上劳动人口中受过高中、中职教育和高等教育的只有18%；接近9亿的劳动人口平均受教育年限仅为7.4年，还不到初中二年级水平。提高25～64岁劳动人口的文化素质是终身政治

的学习任务，我们应该做什么？

联合国发布的2013年人类发展报告显示,在体现综合发展程度的人类发展指数（包括出生时预期寿命、平均受教育年限、预期受教育年限及人均国民收入四个成分指标）上,中国位于第101位,排名其他

1）从上述材料中,我们可以得

《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》指出，我国公民科学素质培养仍存在许多问题，人均接受正规教育年限低于世界平均水平，学生科学素质结构存在明显缺陷，科普长效运政治

] ①不断深化

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