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判断下列结论是否正确？正确的打“√”错误的打“×”，并简要说明理由．(1)x＝4是不等式x＋3＞6的解集．()(2)x＞3是不等式x＋2＞5的解．()(3)x＞4是不等式x＋3＞6的数学

解．(　　)

求一道数学题解,急,方程：x-3[(5x-1)/6-(4x+1)/3]=2(x+2)求这个方程的解,（必须有过程）数学

补全下列各题解题过程．（6分）如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，求证DF∥AC．证明：∵∠1=∠2（已知）∠2=∠3∠1=∠4（）∴∠3=∠4（等量代换）∴DB∥ 数学

)∴∠C=∠

线性代数：扩充e1=1/√14(-2,-1,3,0)T,e2=1/√266(-6,-3,-5,14)T成为R4的一组标准正交基.顺便解释下题意,不大能理解. 数学

小丽和小云在计算一道除法题时，小丽算得3.6除以一个数的正确结果是a，小云却将被除数3.6看成了6.3，结果算得商比a大3。你知道这道题的正确答案是多少吗? 其他

1/2+（1/4+3/4）+（1/6+3/6+5/6）……（1/2002+2/2002……2001/2002）=几?给个公式?用N表示?挑战所有初一的题!这才是正确的!1/2+（1/4+3/4）+（1/6+3/6+5/6）……（1/2002+3/2002……2001/2 数学

002）=

在新课标中总目标中包括“解决问题”这以目标,但我又不能十分理解他和“数学问题解决能力”有什么联系和区别是不是都是指各位教育界的前辈们帮帮忙! 数学

福建行测真题数字推理：2,4,6,9,13,19（）选项：A.28B.29C.30D.312+4+6-3=9；4+6+9-6=13；6+9+13-9=19；可得规律前三项相加依次减去3,6,9,12公差为3,所以9+13+19-12=29.但其答案为：2+4-0=6；4 数学

；4+6-1=9；6+9-2

找规律就是第一道是一个点1=1的平方第二道四个点1+3=2的平方第三道九个点3+6=3的平方以此类推帮帮数学

面试抽签时,从8道考题中任取1道题解答,如果8道题中有2道难题,6道容易题,第3名考生抽到难题的概率是数学

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