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结合语境,按要求回答问题。音乐课上,
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钢琴曲《秋日私语》,忽然看见一学生在埋头大睡,老师叫醒他,对他说:“你怎么把《秋日私语》听成了《摇篮曲》?”
语文
1.老师这句话的言外之意是:
音乐课上,
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民歌《茉莉花》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《茉莉花》听成了摇篮曲》?”学生面带愧色,却幽默的解嘲道:“—————————。”
其他
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口语交际音乐课上,
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红安民歌《八月桂花香》,忽见小明正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《八月桂花香》听成‘摇篮曲’了?”小明面带愧色,却不失幽默的自我解释
其他
2、如果你是小明
音乐课上,
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歌曲《黄河大合唱》,忽然看到一学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色。老师这句话的意
语文
______ 。
音乐课上,
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歌曲《黄河大合唱》,忽然看到一学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色。老师这句话的意思
语文
____ 。
结合语境,按要求答题音乐课上,
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《黄河大合唱》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色,却不失幽默的自我
其他
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音乐课上,
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《美丽的家乡》突然看见一位学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《美丽的家乡
语文
语文问题情景:音乐课上,
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四川民歌,忽见一个学生埋头大睡,老师叫醒他说:"你怎么把听成了?学生面带愧色,却不是幽默地自我解嘲说:"()”根据语境,在括号内填入合适的句子.
其他
音乐课上
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音乐,忽见一,学生埋头大睡老师叫醒他说,你听的是摇篮曲么?学生面带愧色却不,失
语文
口语交际1:音乐课上,
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民歌《八月桂花香》,忽见张小东埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《八月桂花香》听成‘摇篮曲’了?”该学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道……
语文
如果你是张小东,你自我解嘲的
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