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1960年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对其中“调整”的理解正确的是[]A．调整阶级斗争与经济建设的关系B．调整党的知识分子政策C．调整中共历史

知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（）A．原子、核外电子、原子核B．原子核、原子、化学

知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第三章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是（）A．原子、原子核、分子、核外电子B．原子、分子化学

知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固，如图是某同学学习物质构成的奥秘后以氧气为例进行的梳理；下列选项中与a、c相对应的是（）A．原子核、核外电子B．原子、核外电子C．原化学

小明在某堂历史复习课上记下了《人民宪章》、《共产党宣言》、《国际歌》等知识点。据此你觉得他最有可能在复习的学习主题是（）A．资产阶级统治的巩固与扩大B．历史

克思主义的诞生

如图，图中的场景是1956年天津市公私合营盛锡鞋帽厂挂上了新招牌时，工人们聚集在门前互相祝贺。依据所学知识判断，图中人民在庆祝（）A.人民政权得到巩固，国民经济恢复B.第历史

会主义改造成果

1960年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中“调整”的主要含义是[]A．调整阶级斗争和经济建设的关系B．调整党的知识分子政策历史

A学习和复习,是用以掌握知识和巩固知识的两个方面,相辅相成,缺一不可.B．俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,别具匠心,值得一读.C．真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不语文

的是要出版一批劳伦斯作品的译

清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒”的根本目的是（）A．防止人民反抗B．巩固君主专制C．压制知识分子D．加强思想控制历史

秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是（）A.防止人民反抗B.压制知识分子C.巩固君主专制D.统一思想历史

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