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针对E-R图中的组合属性(如地址由省、市、街道、门牌号等组成),在面向对象数据库中用(62)来实现。A.结构类型B.方法C.存储过程D.数组
在E-R图中,菱形表示(58),它本身也可以看作是一种(59),所以也是可以有(60)的。A.实体型B.属性C.联系D.码
E-R图中某实体具有一个多值属性,在转化为关系模式时,应(25)。A.将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性,即满足4NFB.将实体的码与多值属性单独构成关系模式,即满足4NFC.用其他属性来替代多值属性,而不需要存储该多值属性D.将多值属性独立为一个关系模式,其码作为实体的外码
某企业的E-R图中,职工实体的属性有:职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为( );因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休
E-R图中某实体具有一个多值属性,在转化为关系模式时,应(55)。A.将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性,即满足4NFB.将实体的码与多值属性单独构成关系模式,即满足4NFC.用其他属性来替代多值属性,而不需要存储该多值属性D.将多值属性独立为一个关系模式,其码作为实体的外码
在教学管理业务分E-R图中,教师实体具有“主讲课程”属性,而在人事管理业务分E-R图中,教师实体没有此属性,做分E-R图合并时应做如下处理:(54)。A.更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体B.合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性C.合并后的教师实体具有两个分E-R
● 在教学管理业务分 E-R 图中,教师实体具有“主讲课程”属性,而在人事管理业务分 E-R图中,教师实体没有此属性,做分 E-R 图合并时应做如下处理: (54) 。(54)A. 更改人事管理业务分 E-R 图中教师实体为“职工”实体B. 合并后的教师实体具有两个分 E-R 图中教师实体的全部属
数据库概念设计的E-R方法中,用属性描述实体的特征,屑性在E-R图中一般用下列哪种图形表示?A.矩形B.四边形C.菱形D.椭圆形
数据库概念设计的E-R方法中,用属性描述实体的特征,属性在E-R图中一般用下列 ________图形表示。A.矩形B.四边形C.菱形D.椭圆形