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如图所示是小强的玩具,他们类似于哪类几何体小明想分类摆放,请你帮助小明设计摆放方案,并说明理由数学

（2013•淮安）依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出探究方案，装置如图所示．其既能光线，又能透射物理

依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出探究方案，装置如图所示．其既能光线，又能透射光线的特点其他

阅读题：小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶物理

取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同

阅读题：小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一物理

取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同

如图所示是小明为爷爷的菜地设计的篱笆，（）种方案最稳固．A．B．C．数学

小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的物理

记下弹簧测力计的示数F；③观

如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．如表是全班八个小组实验结果：组语文

明亮处（只） 2

学习了“流体压强与流速的关系”后，小明知道：“流速越大，压强．”为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分物理

学习了“流体压强与流速的关系”后，小明知道：“流速越大，压强．”为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分物理

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