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8.
小明在生物课上学习了
“呼吸的过程”后提出了这样一个问题:人呼出的气体和吸人的气体成分有何不同?为了探究这个问题,小明查阅了大量资料,有以下信息可以参考:①氧气可支持燃烧
化学
装满水,倒扣在水槽中,分别向
初中生卓玛很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上,她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍,并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明(
政治
习更重要D. 每一个初中生
初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上,她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍,并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明
政治
野,进入一个新的天地C.课外
小明在生物课上学习了
“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后,利用食盐水、新鲜冬瓜和自制简易“密度计”对植物细胞吸水、失水的情况进行了研究.小明用图甲所示实验装置,进
物理
计”.②将冬瓜除去瓜瓤后制成
文彬是八年级学生,八年级新开设了物理课,通过学习,文彬发现物理很有趣,而且生活中处处可见物理现象.小明是文彬某天上学路上所见所想.文彬在等候班车时,班车从很远就开始鸣
物理
车来了,说明声音可以传递__
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