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小明在他的生活、学习中做了以下事情，哪项对保护生态环境没有积极意义（）A．在自家庭院中栽种了月季、女贞、迎春等各种植物B．自带餐具（不用一次性餐具）到食堂就餐C．为防语文

学会判断、分析和对比小明同学在学习了世界的一些国家后，对国家轮廓及其区域特征混淆了，请大家帮帮他．（1）请帮小明判断A、B、C三个国家的国名及首都．（2）小明发现A国是语文

和C国有哪些共同的地理特征？

初中生小楠每次在学校受到委屈时，就回家向妈妈诉说；当她学习上获得快乐时，也喜欢与爸爸妈妈分享．这说明家是（）A.我们的娱乐天地B.我们的情感栖息地C.我们今后发展的大政治

家住广州的小明同学在暑期游历了欧洲西部的多个国家（与北京时间相差约7～8小时），根据其见闻，回答第11～12小题．当地人多数有到教堂（如图）做礼拜的习惯，他们信奉（）A.基语文

方仲永由一位神童沦落为一个普通人,与其父亲的贪图小利,不让他学习有很大的关系.但在今天,不少家长望子成龙,与方仲永的父亲形成了鲜明的对比,他们倾其所有,为孩子安排各种辅导,把孩其他

为了响应学校的“文明行为习惯养成教育”活动，周末小明积极帮助妈妈做家务，他发现厨房里也涉及许多的物理知识：1）挂抹布的塑料吸盘挂钩是利用紧贴在墙壁上的．（2）油壶和茶物理

前妈妈先磨刀是为了___，以

小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐物理

在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，政治

下列观点错误的是A．小明说：“我们在搞好学习的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。”B．国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识C．我们青少年肩负着铸政治

生无关。”

小明是学校电视台的小记者，在学习了八年级第三单元“学会负责”这一内容后，他抓拍了以下“生活镜头”，想以此为素材编制一个专题短片，以引起大家对某些日常生活中的现象的思考政治

有些同学衣来伸手饭来张口，花

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