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在实验室，小华看见一支音叉上标有“256”字样，她请教老师后得知该字样表示此音叉的频率为256Hz．接着她将这支正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（）A.声音产物理

他图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是．当小华用2捂住正在发声的音叉后，小华（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为物理

音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，如何将其显示出来？示例：将发声的音叉与面颊接触时有“麻”的感觉，显示了音叉在振动．请你再列举出两例：（1）（2）．物理

如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明物理

动鱼缸中的金鱼，说明声音可以

（2012•鄂尔多斯）如图，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这一现象说明了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．声音在不同介质中的传播速度不同D．振动的物理

如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播物理

“类比法，控制变量法、科学推理法、转换和放大法、建模法”等是我们在学习物理时常用的方法，以下实例中，采用相同研究方法的是（）（1）将发声的音叉接触面颊，从而感受到物理

温度计是通过玻璃泡内液体体积

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