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某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.实验的部分步骤如下:(1)
将一个一头带有定滑轮的长木板固定放在
物理
滑轮连接小车和钩码.(3)把
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