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文言文阅读,完成小题南康直节堂记(宋)苏辙南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。
语文
之阴,府史之所蹲伏,而簿书之
阅读下面一段文言文,完成1~4题李膺字符礼,颍川襄城人也。膺性简亢,无所交接。初举孝廉,迁青州刺史。复征,再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守,以母老乞不之官,转
语文
南阳樊陵求为门徒,膺谢不受。
南康直节堂记(宋)苏辙南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之
语文
所蹲伏,而簿书之所填委,莫知
南康直节堂记苏辙南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗
语文
阴,府史之所蹲伏,而簿书之所
翻译文中画线的句子李膺字符礼,颍川襄城人也。膺性简亢,无所交接。初举孝廉,迁青州刺史。复征,再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守,以母老乞不之官,转护乌桓校尉。
语文
徒,膺谢不受。陵后以阿附宦官
阅读下面的文字,完成文后问题。[甲]既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。大守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也
语文
箬篷覆之。旁开小窗,左右各四
1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
其他
够记住回去的路,那为何后面他
1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
语文
够记住回去的路,那为何后面他
南康直节堂记苏辙南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿
语文
堂而以“直节”命焉。 徐君
“烽火戏诸侯”是中国历史上的著名典故。诸侯之所以见到烽火就率兵前来勤王,主要是因为分封制规定A.“天子适诸侯,曰巡狩。巡狩者,
寻所守也
。”B.“元侯(大国之君)
历史
昔天子班贡,轻重以列,列尊贡
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