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王阳明说：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”“心之所发处便是行，一念不善，便是恶行”。对该材料理解错误的是A．目的是为了加历史

为良知是存在人们心中的天理

2.唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是()A.学校其他

D. 科举制改善了用人制度

“素业织土布，自洋布盛行，其利已薄。光绪中，西人始至内地市蚕……乡人获利，育蚕者骤增，不数年，境内每岁售蚕所获逾百万金，且递增不已。”下列对该材料的理解不正确的是历史

夺中国的原料而发展起来的C．

英国人赫德在《双周评论》撰文说：“中国如被瓜分，全国将协同一致来反对参与瓜分的那几个外国统治者”，“表现出民族感情的存在和力量”。该材料用于帮助我们理解A．三元历史

丑条约》签订的重要原因

两广总督李侍尧在乾隆二十四年(1759年)的奏折中说：“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重……其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国。”对该材料理解历史

③区域间长途贩运贸易兴盛　

（2009·广东兴宁高三二模）2009年1月28日温家宝总理在达沃斯会议上重申，应该建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序．努力营造有利于全球经济发展的制度环境。对材料理解政治

B．我国

阅读下面材料，按要求作文。阿根廷前国家图书馆馆长博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样！”你对这句名言有怎样的理解和感悟？请结合自己的生活实际，写一篇不语文

《孔子家语?观思》中《孔子家语?观思》中记载：“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣.”对该材料理解正确的是[]A、孔子认历史

孔子的无等级观念　　　　 D

“(周王)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)……于是封功臣谋士……封尚父于营丘……封弟周公旦于曲阜……”下列对该材料的理解与历史

“学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉：及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释：工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去．”下列对该材料的理解，正确的是（）A.在历史

D. 说明了农村包围城市、

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