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对热学概念的理解，下列说法正确的是（）A.热量是指物质具有能量的多少B.水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），表示1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量C.温度物理

量少

对于惯性概念的理解，下列说法中正确的是（）A．只有物体静止或做匀速直线运动时，物体才有惯性B．只有物体的速度不容易改变时，物体才有惯性C．只有物体的质量大小变化时，物物理

我不理解物质的量这一节,对于物质的量的概念很不理解,所以公式N=n乘NA我用不来.因为我不知道物质的量n怎么来,而`阿伏加德罗常数NA是6.02^23/mol我知道.例：9.8克硫酸的物质的量?怎么算?要怎化学

算?我不理解概念,小弟感激不

对于惯性概念的理解，下列说法中正确的是（）A．只有物体静止或做匀速直线运动时，物体才有惯性B．只有物体的速度不容易改变时，物体才有惯性C．只有物体的质量大小变化时，物其他

下列对有关化学概念、原理及方法的理解正确的是（）A．有气体参加或生成的反应，若不在密闭容器中进行就不一定符合质量守恒定律B．由两种元素组成的物质一定是化合物C．玻璃仪化学

对密度概念理解正确的是()A．某种物质的密度与质量成正比B．密度是指单位体积物质的质量C．某种物质的密度与体积成反比D．质量相同的不物理

关于反应进度的猜想.以下是我对“反应进度”这一概念的理解,若有不对望请指正.反应进度就是指反应结束时生成或消耗物质的物质的量,对一个化学反应来说,各物质的反应进度都是相同的. 化学

怎样才能让高一学生切实理解物质的量是联系宏观质量和微观的粒子数目?好的例子或者比喻都行.高一学生大部分感觉对分子原子这些微观粒子都不是很有概念.修改物理

古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物.”他的错误在于A.反映了人与其他动物的区别B.已经揭示了人的本质属性C.没有透过现象认识本质D.没有如实地反政治

“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对恩格斯的物质概念理解正确的是A．物质的唯一特性是客观存在性B．物质概念概括了一切事物的共政治

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