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下面对诗歌的分析理解，不恰当的一项是[]A．“谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。B．“每天／都是一首诗／每个字都是语文

有一个柔软的晚上／柔软得像一

对下面这首诗分析不恰当的一项是一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默? 语文

” 这话教我今天怎样说

阅读下面一首诗，完成问题。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。下列对这首诗的理解和分析语文

气息B. 颔联“和”、“斜

21．下面是唐代诗人骆宾王的一首诗，对诗句内容及特色分析不恰当的是（）易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。语文

，写尽与朋友依依惜别之情。

下面是杜甫的《戏为六绝句》之一，对其分析不正确的一项是王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。A.这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐四杰。B.这首诗评其他

这首诗就“王杨卢骆”“身与名

对下面这首诗分析不当的一项是远和近顾城你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。A.“你”象征着一般的“人”，而“云”象征着宇宙自然。B.“远和近” 其他

的、细想却令人痛心的经验，作

对下面这首诗分析不当的一项是（）远和近顾城你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。A．“你”象征着一般的“人”，而“云”象征着宇宙自然。语文

C．全诗表达了人类一个很平

阅读《再别康桥》，回答问题。(1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是[]A．全诗开头两句中的“走了”和“来”相呼应，与标题《再别康桥》中的“再别”暗相语文

第2节中的“是夕阳中的新娘”

对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是[]给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走语文

走呵走呵跌倒是一次纪念

2.(2013北京6★☆☆)对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的：项是(2分)()给友人不站起来才不会倒下更何况我们要去浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花寻其他

呵你说看到大海的时候你会纵

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