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在“
密度知识应用交流会
”上,某实验小组想用密度的知识鉴别铅球是不是铅做的.于是他们找来了台秤,测得铅球的质量是3.99kg,同学们通过讨论,决定用如图所示的四个步骤测量铅球的
物理
列问题.物质密度/(kg/m
八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,召开了密度知识应用“交流会”,会上,同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少.于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg
物理
(g取10N/kg,保留2位
在
密度知识应用交流会
上,小邦和小册分别对自己密度应用的探究课题做陈述报告,他们的课题都是测量同种酸奶的密度.他们选取的器材有:烧杯、量筒、天平(带砝码).小邦方案一:
物理
-m1;③再将烧杯中酸奶倒入
在
密度知识应用交流会
上,同学们想知道一个质量是21.6kg的课桌的体积.于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量是14.4g,体积为20cm3,则样本的密度为g/cm3;课桌的体积为m3
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