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下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置,都是用来观察植物的蒸腾作用的,请你根据示意图分析解决问题:(1)甲乙两个实验装置中更合理、科学.理由是.(2)保护森林和
语文
大气.
下列
实验装置设计合理
,且能达到相应实验目的是:()选项实验装置实验目的A加热硫酸铜晶体获得无水硫酸铜B加热碳酸氢钠,证明它能分解释放出二氧化碳气体C实验室制取氯气D用中
化学
含氮化合物是化学与工业中运用广泛的物质.(1)该小组利用电解原理设计了如图1装置进行H2还原NO的实验(高质子导电性的SCY陶瓷(能传递H+)为介质,金属钯薄膜做电极).铂电极B是
化学
-4 mol•L-1,取工业
伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,有力地推进了人类科学认识的发展,标志着物理学的真正开端.某校科技小组设计了如图所示的装置,探究物
物理
门,使水流到量筒中;当滑块碰
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:集体讨论:(1)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证.(2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的
其他
验】在讨论的基础上,他们分组
(1)设计实验第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.①你认为合理的是(填编号).②该反应的文字表达式为.(2)(改进实验)①第二小组同学设计了C实验,优点是:.
化学
其中一条)?___.
(2014•淮南二模)实验设计是化学实验的重要技能之一.用所给装置(夹持装置省略)完成相关实验,最合理的选项是()A.利用图除去乙烷中的乙烯B.利用图比较单质S、Cl2的氧化性
化学
乙酸乙酯
(2005•天河区)小明同学为了验证某一气体不能支持燃烧也不能燃烧,且密度比空气大,设计了如图所示的实验装置.你认为他的设计合理吗?,你的理由是.
化学
如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置.请你分析以下相关叙述中,正确的是(选填合理选项的字母序号,答案并非唯一).A、此实验设计必须在玻璃仪器中进行
化学
、一段时间后,水面处铁丝锈蚀
在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:。
物理
______的特点,并通过调
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