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如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）．闭合开关后，两灯泡均正常发光，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P 其他

小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中电流关系，连接了如图1所示的电路，他试图用A表测总电，A1表测L1支路电流，2测L2支路电流．①老师检查发现这个电路中有一根导线其他

出对应电路图．②小明纠正错误

做“串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时，实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为2.5V（1）串联时，小科连接了如图甲所示的电路．闭合开关，两物理

同时试触，若看到灯泡L2__

用标有“6V3W”的灯泡L1、“6V6W”的灯泡L2与理想电压表和理想电流表连接成如图甲所示的实验电路，其中电源电动势E=9V．图乙是通过两个灯泡的电流随两端电压变化的曲线．当其中一个物理

出功率为4 WD．电源内阻为

小英在连接串联电路的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现两个灯泡L1和L2都不亮．为了排除电路故障，小英用量程为0～3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱物理

电压表正接线柱与其他接线柱连

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