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验证CO2的相关性质．（1）实验一：可证明CO2具有的性质是．（2）实验二：加热液体时可观察到的现象是，反应的化学方程式为．（3）实验三：能证明CO2与石灰水反应的化学方程式为化学

（1）在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．如图是KNO3的溶解度曲线．小明参照图在常温20℃时进行了如下实验：小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是；D中溶液的溶化学

同角度我们可以找到不同的规律

观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质．下列现象描述正确的是（）A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰C．同时贴在蚕其他

通过上课时的实验现象和题给信息，按要求填空，为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是．（2）反应后打开止水夹化学

______，大约占1515

如图是初中化学中的一些常见实验．请回答．（1）图1实验中：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是，主要体现了二氧化碳的物理性质是；（2）图2实验中：铜片上的白磷燃烧而红磷不化学

4实验中：稀释浓硫酸的操作时

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：红磷燃烧，发出黄色火焰，冒大量，同时放热，待装置化学

，______．（写两点）（

按如图组装仪器，关闭止水夹，通电后使红磷燃烧．请回答下列问题：（1）此实验的目的是测定空气中的含量．（2）燃烧时的现象是，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为（3 化学

写一条）．

如图是测定空气中氧气含量的实验．请回答问题：A中红磷燃烧的现象是；若红磷燃烧时没有夹紧弹簧夹，在B中还能观察到的实验现象是；请用理化知识解释B中产生该现象的原因化学

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验中，观察红磷燃烧时的现象是，（2）待红磷熄灭并冷却室温后，打开弹簧夹，看到其他

了可以得出氧气约占空气体积的

如图为探究空气中氧气含量的实验：（1）实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生；（2）当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是．实验得出的关于空气组成的结论是化学

（4）实验操作中应注意的问题

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