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依据如图回答问题：（1）如图反映了西周的什么制度？（2）西周为什么实行这个制度？受封的诸侯要承担什么义务？（3）这个制度有什么作用？（4）“国人暴动”主要是由哪个等级的人历史

观察如图，回答问题。（1）图一的“诸侯”是通过什么制度产生的？西周为什么要实行这种制度？（2）图二反映了春秋时期诸侯争霸的基本形势，请写出这一时期的任意两位霸主。（3）图历史

周的等级制度逐渐瓦解，其原因

汉武帝时期,为了加强中央集权,消除汉初封王所留下的地方隐患,实行了什么制度如题其他

如何加强统治，巩固统一，古代统治者进行了探索。结合所学知识，回答问题。西周（1）西周为了巩固统治，实施了哪一制度？该制度的主要内容是什么？产生了什么影响？秦朝（历史

地经济、文化的交流和发展，分

阅读材料，依据所学知识回答问题。材料一：如图1所示，西周等级示意图。（1）材料一反映了西周什么制度？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）材料一所反映的制度在当时起到什么历史

宋朝实行的选拔人才的制度是什么?反映了什么问题?王安石变法中对科举制度是如何进行改革的?王安石对教育制度进行改革,内容有哪些?这些措施的实施对北宋中期变法有何影响? 历史

读下图，回答问题（9分）（1）如图反映了西周什么制度？（1分）（2）为什么要实行这一制度？（2分）（3）在这一制度下，最高等级是什么？（1分）最低等级是什么？（1分）哪些人可以历史

观察如图，回答问题：（1）此图反映了西周实行的什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2）封国的统治者叫什么？今天的北京一带曾经是哪个封国的所在地？（3）这种制度在历史

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