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上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，
实现教室良好的遮阳与采光．下图示意遮阳板设计原理
，据此回答22-23题．若将遮阳板收起，上海室内正午太阳光照面积达一年最大值
语文
极光现象
湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板
实现教室良好的遮阳与采光．下图示意遮阳板设计原理
，据此回答29--30题．北京某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同则应做
语文
板长度不变，降低安装高度
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