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（2005•江苏）在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响．实验结果如图，分析并回答下列问题．（1）黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是语文

制K+吸收速率的内在因素是_

植物的根系只能吸收溶解在水中的无机盐，根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是同一个过程吗？请你利培养在完全营养液中菜豆幼苗设计1个实验来研究这一问题。你的实验应包括：被验证其他

果。（1）实验假设：＿＿＿＿

（2011•海南）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封．B、C密封．B内语文

实验在光照充足、温度适宜的环

某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图甲所示），其中A不密封，B、C密封．B内培养皿中盛语文

温度适宜的环境中进行．（1）

某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛语文

足、温度适宜的环境中进行。

与完全营养液的植物相比，缺乏Fe元素的营养液培养的植物表现出缺绿症状。当补充铁盐时，上述症状得以纠正。这说明A．Fe元素是植物叶绿素合成代谢所必需的元素B．缺绿病症是由于细胞语文

Fe元素的吸收

1：与完全营养液培养的植物相比,缺乏Fe元素的营养液培养的植物叶片便显出缺绿症状,当补充铁盐时,上述症状得以纠正,这说明（）----删除这道错题是否A：缺绿病症是细胞缺少运输Fe的载语文

胞内功能障碍会影响Fe的吸收

将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验语文

乙的关系，以及实验过程中水分

将紫色洋葱在完全营养液（含有洋葱所需的各种元素，且浓度适宜）中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g．mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，其他

力为乙，蒸馏水处理直到细胞中

将植物组织放在完全培养液中培养,完全培养液的浓度高于液泡内的浓度吗?如果培养液的浓度等与液泡内的浓度,细胞还会从培养液中吸收营养物质吗?细胞就会死亡吗? 语文

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