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（2010•太仓市模拟）A、B、C、D、E、F、G为初中化学教材中的常见物质．其中D、F为单质，B为最常见的溶剂，A、C、G在常温下为气体，A物质是天然气的主要成分．它们之间的转化如下图所示化学

__；（2）在①②③④四个反

小学的教育清末新政时期大清王朝制定了男子与女子小学堂课程设置安排，结合以下材料谈谈你对它的看法。（格致相当于科学课，专门教授近代自然科学，主要是物理学和化学）课程每周历史

1212国文124124

马丁•路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集历史

者的权力应当高于教权D.

18.阅读下面的材料，完成后面题目。材料1:校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首其他

文化内涵，并努力体现该校的

太学是我国古代的最高学府,它的主要教材是A．儒家经典B．道家经典C．法家经典D．墨家经典历史

太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是[]A、儒家经典B、道家经典C、法家著作D、墨家著作历史

太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是()A、儒家经典B、道家经典C、法家著作D、墨家著作历史

阅读材料，回答问题。材料一我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士历史

阻碍德国经济发展的根本原因是

马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材历史

C．世俗统治者的权力应

“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁· 历史

A．②③ B．①②

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