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三、根据课文内容填空,再认真体会所填词语的意思,并把它写下来。1.他(陶行知)停下脚步,地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”
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吃草。吃树叶。”“吃泥土。”
从中我们读出作者对生活的什么,片段在下面花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的
语文
它像慈母的手抚摸着大地里的抚摸是什么意思?
语文
根据课文:三、根据课文内容填空,再认真体会所填词语的意思,并把它写下来。1.他(陶行知)停下脚步,地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”2.孩子
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“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”这段话有什么象征意
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临界爵迹2第十三章特蕾娅的那个宝贝是什么原文(第十三章25页倒数第3排):——然而,只有特蕾娅知道,在持续不断的抚摸之下,在自己爵印里沉睡着的那个宝贝,它才是真正的、能够
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紫藤萝瀑布下面两句突出了紫藤萝的什么特点(1)花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么?(2)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满了生命的酒酿,它张满了帆
语文
春风是春姑娘的小手,
它抚摸什么
,什么就怎么了
其他
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.运用了什么修辞手法?应该只用到了引用和拟人的修辞手法吧,可有些人说也用到了比喻的手法,那请问它的本体喻体各是什么啊?
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