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水是生命之源，请回答下列与水有关的问题：（1）日常生活中，可用区分硬水和软水；（2）水能变成水蒸气，这属于水的性质（选填“物理”或“化学”）；（3）电解水实验产生的两化学

（5）CH4充分燃烧可用化学

化学源于生活，请你根据学过的化学知识回答下列问题：（1）在生活中，我们使用的化石燃料有煤、石油和；而最清洁的燃料是．（2）电线外面包了一层绝缘体，它的成分是聚氯化学

．（4）小蟠家菜地里的蔬菜叶

图甲是测量电阻Rx的原理图．学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A(内阻不计)，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm.(1)根据原理图连接图乙的实物图．(2)断开S2，合上S 物理

电压u＝________ V

图（a）是测量电阻RX的原理图．学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为40.0cm（1）根据原理图链接图（b）的实物图（2）断开S2，合上S1 物理

录此时电流表A1的示数．（3

图（a）是测量电阻RX的原理图．学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm（1）根据原理图链接图（b）的实物图（2）断开S2，合上S1 其他

m．记录此时电流表A1的示数

以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段．根据题意回答有关问题．实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω2A”的滑动变阻器、其他

大电流值）．制作要求：亮度可

化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：（1）生活中硬水软化的常用方法．（2）食品袋内充入氮气的目的是．（3）稀有气体能制成多种用途的电光源的原因．（4）做饭时，有化学

5）在书写具有保存价值的档案

化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题：（1）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是；（2）锂广泛用于电池、贮化学

一条信息是___；②B、C、

（2011•上海）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦～0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器物理

移动变阻器的滑片，观察到随着

就是为什么电源正负极不能直接连接?.请解释清楚..还有,.也请解释清楚,请用初二的口吻,不要用大学生的啊、我才初2现在刚刚学物理

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