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2016年9月13日，由教育部委托北师大历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布，学生发展核心素养以培养“全国发展的人”为核心分为文化基础、（）、社会参与三政治

由教育部委托北京师范大学，联合国内高校近百位专家历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图，简要说明“中国学生发展核心素养”的主要内容语文

下面是国家发布的“中国学生发展核心素养”的总体框架，请写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。语文

当前教育界做火爆的“热词”-“中国学生发展核心素养”于2016年9月18日正式出炉。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。政治

极参加社会实践活动C. 培

下列各句中没有语病的一句是A.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且是学生全面发展和终身发展的基础.B.针对国际原油价格步步攀升语文

展观,调整经济结构,转变经济

阅读材料，完成下列要求。材料一2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创政治

的要求，是深入回答“立什么德

面对21世纪，时代发展了，对学生核心素养的要求也相应发生变化。2016年9月，历经3年研制的《中国学生发展核心素养》正式发布，这是落实立德树人根本任务的重要举措，也是适应世界教政治

”为核心，分为文化基础、自主

《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图，请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容。不超过90字。语文

2014年9月19，备受社会关注的《中国学生发展核心素养》正式发布。文化基础，重在强调能习得人文，科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀测绘成果，涵养内在精神，追求真善美政治

，养成现代公民所必须遵守和履

为发展学生的核心素养，培养学生的综合能力，某学校计划开设四门选修课：乐器、舞蹈、绘画、书法，学校采取随机抽样的方法进行问卷调查（每个被调查的学生必须选择而且只能选择其数学

查的学生共有___人，在扇形

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