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学习质量和密度的知识以后,小强同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题:(1)测量牛奶的密度;(2)鉴别看上去像是纯金的戒指;(3)测定一大堆大头针的个数;(4)鉴别铜球是空
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.(1)(2)(4)C.(1
学习质量和密度的知识后
,小强同学打算用天平(含砝码)、水和量筒完成下列实验课题:(1)测量牛奶的密度;(2)鉴别看上去像是纯金的戒指;(3)测定一捆铜导线的长度;(4)鉴别
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)B. (1)(2)(4)C
学习质量与密度知识后,某同学想用天平、量筒、烧杯、细线和水,完成下列实验:①测量土豆的密度;②鉴别看上去像是纯金的戒指;③测定一捆铜导线的长度;④鉴别小铜球是空心还是
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为他结合物理书实验能够完成的
小刚、小红和小军在学习了质量和密度的相关知识后,回家各自做了以下实验.(1)小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室按图1的甲所示的方
其他
针的质量.①不能将一枚大头针
八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,召开了密度知识应用“交流会”,会上,同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少.于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg
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(g取10N/kg,保留2位
学习了质量和密度的知识后,小明测得制作过程中的一块橡皮泥的质量为20g,体积为8cm³,米老鼠的质量为250g,则:(1)这种橡皮泥的密度是多少?(2)米老鼠的体积为多大?(要过程)
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小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度的知识后,小明测得...小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度
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50克,则:1:这种橡皮泥的
学习了密度知识后,小明想测量黄瓜的密度.(1)用调节好的天平测量一小段黄瓜的质量,天平平衡时,右盘中的砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示.则所测黄瓜的质量是g.
其他
所示,则黄瓜的密度是____
小明学习了密度知识后,想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度.但苦于家中没有天平和量筒,于是他做了如下实验:先用电子称测出一个空玻璃瓶的质量为205g;再装满水,测得总
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5g,然后再向玻璃瓶中加水至
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