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（2014•沂南县一模）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应．化学

___色．（2）利用图中的第

（6分）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液化学

“碱性”或“中性”）；（2）

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是探究了碳酸氢钠的化学性质．①取样品溶于适量的水中，测得溶液的PH大于7 化学

加入澄清石灰水，生成了白色沉

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究碳酸氢钠的化学性质（1）取样品化学

检验该气体是二氧化碳．该反应

在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钙溶液混合，过滤反应后的混合物，老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．回答有关问题：查阅资料碳酸钠溶液显碱性，氯化学

_（填化学式）的混合物；猜想

在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如下图实验，Ⅰ．探究碱的化学性质①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；②实验乙，滴加氢氧化钠溶液后，观察到气化学

们将甲、乙、丙三个实验的废液

小亮在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是从厨房取适量小苏打样品进行了如下实验探究．实验一：探究碳酸氢钠的化学性质（1 化学

“酸性、碱性、中性”）___

（人二14•德州）构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如6，6中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1 化学

C4+H人S八4（稀）═C4

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类物化学

（稀）═CuSO4+H2↑，

构建知识网络是学习化学的重要方法之一。小明同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如右图，图中“——”表示两端的物质可以反应。请帮助小明进行完善。化学

酸的反应，写出了下面一个化学

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