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下列史实反映的共同主题是①魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A．中外交往历史

在古代，中原一直是少数民族学习的榜样。那么在10世纪时期，北方哪个少数民族任用汉人为谋士，学习汉族的政治制度?A．拓跋族B．羌族C．契丹族D．女真族历史

下列史实反映的共同主题是()①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A．中外交流历史

北魏孝文帝改革措施中，加速了黄河流域民族大融合的是A．都城从平城迁往洛阳B．借鉴汉族的政治制度和经济制度C．加强对经济和政治的管理D．推行学习汉族的文化风俗政策历史

下列史实反映的共同主题是（）①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人。历史

下列史实反映的共同主题是①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往“西天”求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人历史

我国古代有一位少数民族首领，为了学习先进文化和政治制度，他规定：必须使用汉语、穿汉服、改汉姓，学习礼法等，促进了我国北方民族的融合。这位首领是A．松赞干布历史

D．忽必烈

西夏学习汉族先进文化的措施不包括（）A.实行分封制B.仿效中原王朝建立政治制度C.模仿汉字创造西夏文字D.印刷中原典籍历史

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