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小明自从学习了电学知识后，很是留心观察家里的用电器，他发现一些用电器在工作时有某些部件在转动，如电风扇、洗衣机、电吹风、换气扇、微波炉等．他仔细查阅这些用电器的说明书其他

小伟被某职业技术学院录取，并没有产生挫败感，入学后，除了听课，天天跑图书馆充电，他积极参加各个社团活动．第一个寒假，他就去寻找实习的机会．在一场激烈的面试中，他作为一政治

语文综合性学习：阅读下面材料，回答后面的问题。（12分）科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯，是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实。从古老的算盘到电子计算机语文

洋，泛舟科海，探索科技的奥秘

有一个题,求标准答案.小明在学习了能量转化与守恒后,有一个奇妙的想法:“利用水库的水发电,再利用发的电把水抽回水库,那么,发电机和抽水机会永远不停的运动下去.”你认为小明的想法物理

学习了简单电路后，小明注意留意生活中的电器工作情况：（1）马路上的灯早晨同时亮，傍晚同时熄灭，它们是联；（2）汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根物理

们是___联．

要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验．二列是一位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：学习了电路的串、并联知识后，赵明问：“家中的电视机、电灯、电风扇物理

九年级四班小敏同学在学习了电和磁的知识后．设计并发明了一种野外的手机充电器，是用一种6V的直流电动机改装的，在转轴上绕有细线，使用时将手机电池装在原来电动机电源处用物理

小瑞学习了电磁知识后，利用一块安装在有机玻璃板上的螺线管，菱形小磁针，铁屑，电源，导线，滑动变阻器，开关等器材来探究通电螺旋管周围的磁场．（1）小瑞首先选用了一个小磁针物理

）极．（2）然后小瑞将电源、

小明总爱在家里做些课外小实验·在学习了电学知识后，小明与同学合作组装了一个如图所示的实验装置。他想通过该实验测算小电动机提升重物的效率．当他闭合开关后，通过调其他

0.2A . 已知钩

学习了电动机后，小刚同学采取了下列办法自制了一个小型电动机，把漆包线绕成约1cm×2cm的矩形线圈，线的两端各留约5cm作为引线，从矩形短边引出（如图甲），然后用小刀刮去两条引线物理

铜丝或曲别针弄弯，做两个支架

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