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共找到 14 与孟德尔设计测交实验的 相关的结果,耗时38 ms
孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“遗传学之父”.下列叙述与孟德尔的研究过程不符合的是()A.实验材料性状多,相对性状易于区分B.设计了测交实验用于对假说
语文
和伴性遗传规律
孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验。按照假说-演绎的科学方法“分析现象→作出假说→检验假说
语文
A .纯合亲本
孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中,设计测交的目的是检验()A.亲本的基因组成B.亲本产生的配子种类及比例C.F1的基因组成D.F1产生的配子种类及比例
语文
孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法.在孟德尔的研究过程中,“演绎推理”的步骤是指()A.完成了豌豆的正、反交实验B.提出假说,解释性状分离现象C.设计测交实
语文
如图是高中生物探究性实验设计的示意图,相关叙述正确的是()A.图中A处应为“演绎推理”,比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程B.图中B处应为“无关变量”,比如探究光照强
语文
方式实验中,有无氧气就是此变
判断下列说法错误的是()A.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成B.在“性状分离比的模拟”实验中,两桶内的彩球模拟的是F1产生的两种配子C.病毒和原核生物
语文
3:1的性状分离比
孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验,其根本目的是为了验证A.假设的遗传因子的传递情况B.F1的基因型C.测交后代的性状分离比D.杂交后代的性状分离比
语文
孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是()A.孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理B.
孟德尔设计测交实验的
语文
材料的原因是豌豆只有一对相对
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科
语文
中,出现的亲本所没有的性状组
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A.同源染色体上的非等位基因之间遵循自由组合定律B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法
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